2年生の音楽の学習。「いるかはざんぶらこ」の曲に合わせて、足踏みをしています。
だんだんのりのりになっていき、足踏みだけでは物足りなくなり、ぴょんぴょん跳ねながら
リズムをとっていました。
5年生は、体育で走り幅跳びの学習を行いました。子供たちにとって、「助走→片足踏切→両足着地」
の一連の動作の流れがなかなか難しいようです。
今日も、4時間。半日で帰って行く子供たちです。
2年生の音楽の学習。「いるかはざんぶらこ」の曲に合わせて、足踏みをしています。
だんだんのりのりになっていき、足踏みだけでは物足りなくなり、ぴょんぴょん跳ねながら
リズムをとっていました。
5年生は、体育で走り幅跳びの学習を行いました。子供たちにとって、「助走→片足踏切→両足着地」
の一連の動作の流れがなかなか難しいようです。
今日も、4時間。半日で帰って行く子供たちです。
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